Coaching- beeldcoaching
Soms merk je dat je vastloopt. Je voelt dat er iets schuurt in je rol, in je leiderschap of in de samenwerking met anderen. Je doet je best, maar de beweging die je zoekt blijft uit. Wat je nodig hebt, is iemand die naast je gaat staan. Iemand die niet overneemt, maar vragen stelt die ruimte openen en aandacht heeft voor wat er écht gebeurt.
Coaching betekent stilstaan met volle aandacht, om vervolgens weer verder te kunnen bewegen. In één-op-één gesprekken creëer ik ruimte om vragen te stellen, patronen zichtbaar te maken en nieuwe keuzes te onderzoeken. Met beeldcoaching voeg ik letterlijk een spiegel toe: je ziet jezelf terug in de interactie, waardoor kleine bewegingen en momenten van aandacht zichtbaar worden die vaak het grootste verschil maken. Zo kom je dichter bij wie je wilt zijn in je rol, en maak je stappen die echt blijven.
“Door de beelden zag ik weer de leerkracht die ik wil zijn. De gesprekken daarna gaven me richting en vertrouwen. Wat begon met twijfel, eindigde met groei.”
Hoe ga ik te werk?
We starten met jouw vraag. Vanuit die vraag werken we stap voor stap: observeren, onderzoeken, reflecteren. Ik gebruik creatieve en praktische werkvormen die helpen om wat onbewust speelt, zichtbaar te maken. Of dat nu via een gesprek is of via beelden, het proces is altijd afgestemd op jou – op wat jij op dat moment nodig hebt om verder te kunnen.
Waarom dit werkt?
-
Je ziet wat er écht gebeurt in de interactie en reageert bewuster.
-
Je herkent patronen en overtuigingen en kunt kiezen hoe je verder wilt.
-
Handelen vanuit rust en vertrouwen brengt ruimte en veerkracht.
-
Aandacht en moed verdiepen samenwerking én leiderschap.
-
Beweging groeit van binnenuit – in jezelf, in de ander, in het team.
Wil je ruimte creëren voor een leercultuur waarin groei vanzelfsprekend wordt?
Neem contact op — Spring denkt graag mee over wat past bij jouw team, school of organisatie.
Spring Zwolle’s visie op coaching en leren
Coaching begint bij de mens. Niet bij modellen of technieken, maar bij de ontmoeting tussen mensen.
In die ontmoeting ligt de kern van groei: aandacht, nieuwsgierigheid en vertrouwen.
In coaching en beeldcoaching gaat het niet om het verbeteren van gedrag, maar om het vergroten van bewustzijn. Door stil te staan bij wat er echt gebeurt, ontstaat ruimte om anders te kijken, te voelen en te handelen.
Beeldcoaching maakt zichtbaar wat woorden soms niet raken. In kleine momenten – een blik, een stilte, een gebaar – wordt duidelijk hoe verbinding ontstaat of juist wordt gemist. Door samen te kijken naar die beelden groeit inzicht, zachtheid en richting.
Spring staat voor de kracht van kleine goedheid. Een oprechte vraag, een spiegel die niet oordeelt, een blik van erkenning — gebaren die klein lijken, maar groot verschil maken.
Zo ontstaat een leeromgeving waarin mensen zichzelf durven zien, bewegen vanuit vertrouwen en weer contact maken met hun eigen bron. Want dáár begint groei — en dáár komt ze steeds weer terug.
Als ik iemand mag begeleiden via beeldcoaching, dan kies ik altijd voor een rustige, stap-voor-stap aanpak. Geen haast, geen oordeel, maar met aandacht en waardering kijken naar wat er al aanwezig is. De kracht van beeldcoaching zit voor mij in het samen stilstaan en opnieuw leren zien. Want vaak ontdek je juist in het terugkijken dat er veel meer klopt dan je
We beginnen altijd met een kennismaking: een klikgesprek. Samen met jou – en soms ook met de directeur of opdrachtgever – verhelderen we jouw coachvraag. Wat wil je onderzoeken, wat hoop je dat er verandert? Het is ook een moment om te voelen: is er genoeg vertrouwen en veiligheid om dit traject samen aan te gaan? We spreken af of je met beelden wilt werken en hoe we met beelden omgaan, en jij houdt de regie. Jij bepaalt wat je deelt en hoe je dat vastlegt.
Daarna filmen we een stukje van jouw werk. Dat kan ik doen, maar soms lever je zelf beeldmateriaal aan. Altijd in overleg en met toestemming. Ik ben er dan om te registreren, niet om te beoordelen. Het beeld laat zien wat er gebeurt, zonder dat er meteen een oordeel aan hangt.
We bekijken de beelden samen. Dat moment is vaak heel waardevol. Je ziet jezelf in actie en kunt letterlijk even op afstand kijken. Vragen die daarbij helpen zijn: Wat gaat er al heel goed? Wat zou je meer willen versterken? En hoe ga je dit concreet maken? Zo ontstaat er ruimte voor nieuwe inzichten, en vaak ook een nieuwe vraag die we verder meenemen.
Wat je ontdekt in de reflectie, neem je mee terug naar je dagelijks werk. Je gaat experimenteren: wat werkt, wat nog niet? We staan stil bij de ervaringen die je opdoet. Kleine stappen maken vaak het verschil. Je deelt tussentijds op eigen gekozen wijze wat je merkt en leert.
Omdat ontwikkeling tijd vraagt, plannen we meerdere momenten. Je oefent, reflecteert en vergelijkt: wat verandert er, wat blijft hetzelfde? Ik ben er om je te ondersteunen, je groei zichtbaar te maken en waar nodig extra handvatten te geven.
Aan het eind kijk je terug: wat heb je geleerd, hoe is je handelen veranderd, wat neem je mee? Soms gebruik je daarbij een storyboard, soms gewoon woorden. We sluiten af met een korte terugblik en – als je dat wilt – een advies voor het vervolg.
Voor mij draait beeldcoaching altijd om zelfsturing: jij bent degene die ontdekt, oefent en groeit. Ik loop een stukje met je mee, maar jij houdt het stuur in handen. En misschien wel het mooiste: vaak blijkt dat je meer kracht en mogelijkheden in huis hebt dan je zelf dacht.
“Ik heb mijn zelfvertrouwen, dat ik even kwijt was, teruggevonden. Toen ik de eerste filmbeelden zag, herkende ik weer de leerkracht die ik ben – en wil blijven.
De gesprekken daarna waren waardevol: jouw vragen zetten me echt aan het denken.
Ik was eerlijk gezegd wat sceptisch over deze vorm van coaching, maar het heeft me meer gebracht dan ik had verwacht.”